龙竹林教师内部专业知识分享《皮亚杰认知发展》

龙竹林每周一次的内部教研主题活动内容开始分享啦。本周由丽美老师和大家一起分享关于《皮亚杰认知发展》的专业知识。

皮亚杰是著名的儿童心理学家、发生认识论的创始人。

发生认识论主要观点：

①人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。

②人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫图式。而人类的心理反应归根结底都是适应，适应的本质在于取得机体与环境的平衡。

皮亚杰认知发展主要阶段

1、感知运动阶段（0-2岁）

婴儿靠感觉与动作认识周围的世界，并逐渐认知到自己与他人(父母亲）、自己与物体的不同。

2、前运算阶段（2-7岁）

①泛灵论。即倾向于将活动着的任何物体都视为有生命。

②象征思维的出现(2-4岁)

如:”象征性游戏”

③直觉思维的出现(4-7岁)

如:自我中心。

未掌握守恒。

思维的不可逆性。如：知A＞B，但不知B＜A

3、具体运算阶段（7-12岁)

儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，缺乏抽象性。

4、形式运算阶段(12岁以后）

思维具有抽象性。他们能够提出假设和检验假设，能监控和内省自己的思维活动。

以上是对本次学习的几个重点知识的解析，对此感兴趣或有疑问的地方的家长朋友可以留言。